HUMANITÉ & INCLUSION

2 PROFILS DE POSTES À POURVOIR

UN(E) CHARGE(E) APPUI PSYCHOSOCIAL à GAO

UN(E) CHARGE(E) APPUI PSYCHOSOCIAL à TOMBOUCTOU

PAYS : MALI	LIEU : TOMBOUCTOU & GAO	Domaine d’activités : éducation – Protection – Soutien Psychosocial
Intitulé de poste :Chargé(e) Appui Psychosocial	Date de début de contrat : Mars 2020	Date de fin de contrat : Août 2020
Type de contrat   : CDD 06 mois	Hiérarchisation du poste : Le poste est sous la responsabilité du Chef De Projet pour la région de Tombouctou & l’Adjoint Chef De Projet pour la région de Gao

I- Le Programme Humanité & Inclusion (HI) au Mali 

Handicap International, nom d’usage « Humanité & Inclusion » est présent au Mali depuis 1996. L’objectif général du programme Mali est de contribuer à assurer la participation des personnes handicapées et des personnes vulnérables au Mali sur base de l’égalité avec les autres. La stratégie 2016 – 2020 du programme Mali se décline en trois grands axes définis sur la base des trois principaux contextes d’intervention.

• Axe 1 : Contribuer au relèvement et au renforcement de la cohésion sociale
• Axe 2 : Contribuer à l’amélioration de la résilience des populations
• Axe 3 : Promouvoir et accompagner un développement inclusif

II – Contexte

Humanité & Inclusion (HI) a développé le Projet Inclusive Safe School (I2S) basé sur une approche d’éducation inclusive intégrant des actions de protection notamment l’environnement d’apprentissage protecteur et les activités de soutien psychosocial. ll vise à assurer une éducation inclusive de qualité au profit des filles et garçons handicapés, déplacés internes et retournés dans les régions de Gao et de Tombouctou. Le projet comprend trois principaux axes à savoir :

• Accès et équité : Accroître l’accès à l’éducation inclusive au profit des enfants handicapés, enfants déplacés internes et enfants retournés,
• Qualité et équité : améliorer la qualité de l’apprentissage pour les enfants en zone de crise y compris les enfants handicapés, enfants déplacés internes et enfants retournés,
• Protection et équité : Développer la résilience à l’école.

Ce dernier axe prend en compte le volet psychosocial qui consiste à développer des activités d’éducation positive et celles d’appui psychosocial au profit des enfants handicapés, enfants déplacés internes, enfants retournés et autres enfants à besoins spécifiques en situation de classe.

Le projet I2S intervient dans cinq (5) localités des régions de Tombouctou (cercles de Tombouctou, Diré et Gourma Rharous) et de la région de Gao (cercles de Gao et Ansongo). 

Pour faciliter la mise en œuvre du volet psychosocial dans les écoles d’intervention du projet et le suivi des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire, des enfants déplacés internes et des enfants retournés, HI recrute : Deux (2) Chargé(e)s Appui Psychosocial basés à Tombouctou et à Gao.

III – Principales responsabilités

Le (la) Chargé(e) Appui Psychosocial aura en charge la mise en œuvre des activités d’éducation positive et d’appui psychosocial dans sa zone d’affectation en concertation avec le Chef de projet ou l’Adjoint Chef de projet.

Plus précisément, les responsabilités/activités qu’elle/il devra assumer/réaliser sont :

• Assurer la mise en œuvre des activités du projet relatives à la thématique « éducation positive » au suivi des élèves handicapés et au développement de l’environnement d’apprentissage protecteur,
• Préparer les formations sur l’appui psychosocial et l’éducation positive en concertation avec les CAP et les autres acteurs en lien avec le volet « Renforcement de la résilience en milieu scolaire »,
• Superviser les sessions de formations sur l’appui psychosocial et l’éducation positive en concertation avec les CAP et les autres acteurs en lien avec le volet « Renforcement de la résilience en milieu scolaire »,
• Organiser le suivi des enseignants et des clubs inclusifs dans la mise en œuvre de l’appui psychosocial et l’éducation positive,
• Contribuer à l’élaboration de la Baseline et de la endline,
• Participer aux réunions de l’équipe du projet,
• Participer à toute autre action de communication interne et externe du projet,
• Contribuer à la capitalisation des savoir-faire du projet et à la diffusion des bonnes pratiques du projet : collecte de données, prises d’images, histoires de vie sous le format HI, témoignages à la demande du Chef de Projet ou de l’Assistant Chef de Projet,
• Contribuer à la mise à jour du répertoire des partenaires en éducation dans la zone d’intervention, des données sur les bénéficiaires et des indicateurs liés aux activités mises en œuvre,
• Assurer le reporting des activités réalisées sous sa responsabilité,
• Alerter son supérieur hiérarchique sur des risques perçus dans la mise en œuvre des activités notamment au regard de la Politique de Protection des bénéficiaires contre l’Exploitation et les Abus Sexuels (PEAS) et de la Politique de Protection de l’Enfance (PE),
• Contribuer au développement de projets relevant de sa thématique et relative au suivi des élèves.
• Participer aux réunions de la base,
• Contribuer à la réalisation et à la mise en œuvre de la politique Genre et Handicap de HI,
• Contribuer à toute autre activité contribuant à la bonne mise en œuvre du projet ou à la demande de ses référents hiérarchiques ou fonctionnels.

Les tâches et les responsabilités du (de la) Chargé(e) Appui Psychosocial ainsi décrites ne sont pas exhaustives et peuvent évoluer selon les besoins du projet.

IV –  Compétences

Savoir (connaissances)	Savoir-faire (pratiques)	Savoir-être (attitudes)
§ Formation : Bac+3 en science de l’éducation ou science sociales ou diplôme/expérience équivalent(e)§ Protection de l’enfant en milieu scolaire§ Approche    genre      en§ Éducation § Éducation inclusive§ Éducation positive§ Éducation en contexte de crise§ Connaissance             de l’administration scolaire	§ Suivi de projet dans le domaine de l’Éducation ou de la Protection de l’enfant de§ 2 ans minimum§ Travail avec les ONG internationales§ Travail auprès des populations vulnérables et/ou des personnes handicapées, personnes déplacées ou réfugiées§ Appui psychosocial aux personnes vulnérables§ Accompagnement des PDIs, des retournés, populations d’accueil§ Assistance humanitaire§ Protection de l’enfant§ Travail en contexte difficile § Travail avec des partenaires variés, en particulier des partenaires communautaires et associatifs§ Connaissance des régions de Tombouctou et Gao§ Outils de planification, suivi et évaluation de projet§  Analyse situationnelle§ Compétences en formation de formateurs§ Compétences en rédaction/rapportage§ Collecte et Traitement des données	§ Capacité de négociation§ Facilité de contact§ Autonome, dynamique et organisé, § Sens de l’initiative § Aptitudes à faire passer un message § Adaptation§ Réactivité§ Anticipation§ Travail sous pression (lourde charge de travail ponctuelle, dégradation temporaire du contexte sécurité envisageable)§ Expérience et maîtrise du Pack Office (Word, Excel, Outlook, …) et Internet,§ Bonne maîtrise du français parlé et écrit  § Gestion du partenariat§ Langues Français obligatoire et Bambara,§ Connaissance des langues locales Songhaï ou Tamasheq serait un atout,§ Être titulaire de Permis de conduire moto obligatoire

V –  Dépôt de Candidature 

Les dossiers de candidature (Curriculum Vitae, lettre de motivation) sont adressés à l’adresse suivante : recrutement2@mali.hi.org au plus tard le 28 février 2020 à 16h00 (date et heure sur le mail faisant foi). Il est impératif de mentionner dans l’objet de votre courrier électronique le terme suivant : Candidature pour TOMBOUCTOU « Chargé Appui Psychosocial_TOMBOUCTOU » ;  Candidature pour GAO « Chargé Appui Psychosocial_GAO »

NB : Seuls les candidats retenus seront contactés pour le test écrit.

Les candidatures de femmes et de personnes handicapées sont fortement encouragées et seront analysées avec une attention particulière.

IMPORTANT : AUCUN PAIEMENT N’EST DEMANDE POUR UN RECRUTEMENT CHEZ HANDICAP INTERNATIONAL/HUMANITE & INCLUSION