CHARGE DE SUIVI COMMUNAUTAIRE

31 juillet, 2019

HUMANITÉ & INCLUSION

CHARGE DE SUIVI COMMUNAUTAIRE

Le Programme Humanité & Inclusion (HI) au Mali

Humanité & Inclusion, nom d’usage « Humanité & Inclusion » est présent au Mali depuis 1996. L’objectif général du programme Mali est de contribuer à assurer la participation des personnes handicapées et des personnes vulnérables au Mali et en Côte d’Ivoire sur base de l’égalité avec les autres. La stratégie 2016 – 2020 du programme Mali se décline en trois grands axes définis sur la base des trois principaux contextes d’intervention.

Axe 1 : Contribuer au relèvement et au renforcement de la cohésion sociale
Axe 2 : Contribuer à l’amélioration de la résilience des populations
Axe 3 : Promouvoir et accompagner un développement inclusif

D’une durée d’un an et demi le projet PAOSSEE (Projet de Scolarisation des Enfants Sourds/Aveugles dans les Écoles Ordinaires) a pour principal objectif d’améliorer la qualité et l’accessibilité à l’éducation pour les enfants sourds et enfants aveugles à travers la promotion de l’éducation inclusive.

Le projet poursuit son intervention dans la commune urbaine de Sikasso dans 19 écoles ordinaires du Centre d’Animation Pédagogique de Sikasso dans une seconde phase qui a débuté le 1^er Juin 2019 pour finir le 30 Novembre 2019.

Descriptif du poste :

Sous la responsabilité du chef de projet PAOSSEE, le Chargé de suivi de projet aura entre autres tâches :

Assurer la programmation et le suivi des activités du projet, à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Appuyer l’élaboration et l’actualisation du chronogramme des activités du projet
Élaborer son plan d’action individuel périodique et le proposer au Chef de Projet
Élaborer un planning hebdomadaire, mensuel et trimestriel des activités et le faire valider par le Chef de Projet
Participer à la tenue de l’outil PM Box et la mise à jour de la base de données du projet
Suivre et contribuer à l’évaluation de la mise en œuvre des activités

Élaborer les outils de mise en œuvre du projet, à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Contribuer à l’élaboration des protocoles, des conventions et des contrats de financement
Mettre à jour l’outil de suivi informatique des protocoles, conventions et contrats de financement
Contribuer à l’élaboration des termes de référence
Contribuer à l’élaboration des budgets des ateliers de formation
Élaborer des outils spécifiques (guides, clauses techniques, fiches) en concertation avec le Chef de projet ;

Participer à la mise en œuvre de la stratégie de communication du projet, à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Participer aux réunions de coordination avec les partenaires
Collaborer avec les différentes associations, structures qui interviennent dans le cadre de l’éducation
Promouvoir le concept de l’éducation inclusive auprès des partenaires et acteurs du projet

Réaliser des demandes de trésorerie, à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Élaborer le prévisionnel hebdomadaire des dépenses liées à ses activités
Remplir la fiche des déplacements une semaine avant la date effective de la mission.

Suivre les dépenses effectuées dans le cadre du projet, à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Soumettre les fiches de déplacements, et les demandes d’achats à la validation du Chef de Projet
Ordonner les justificatifs des dépenses et les soumettre au visa de paiement du Chef de Projet

Représenter HI dans son domaine de compétence, à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Représenter HI dans les cadres de concertation sur l’éducation au niveau local ou national au besoin ;
Identifier et maintenir la relation avec les partenaires stratégiques du projet
Développer une synergie d’action avec les partenaires évoluant dans le domaine du projet
Sensibiliser les entrepreneurs, les artisans et les entreprises à la prise en compte du handicap

Contribuer à la capitalisation d’expérience / l’archivage et l’utilisation du matériel du projet à ce titre, il/elle est chargé de ou d’ :
Appuyer la diffusion de l’information sur les résultats du projet : réalisation d’articles et de témoignages de bénéficiaires et partenaires pour HI en interne
Contribuer à l’élaboration des termes de référence du suivi et de l’évaluation externe du projet
Capitaliser les bonnes pratiques en matière d’éducation inclusive
Assurer la sauvegarde des données du projet (Informatique ; papier (Archivage)
Fournir au chef de projet un rapport trimestriel sur ses activités.

Plus spécifiquement, le ou la Chargé (e) de Suivi Communautaire aura pour tâches :

Appuyer en lien avec le service social, le suivi social pour le maintien scolaire des enfants sourds et enfants aveugles dans les classes ordinaires ;
Appuyer et suivre la mise en œuvre de la formation préparatoire des enfants sourds et enfants aveugles afin de faciliter leur intégration à leur nouvelle classe avant la rentrée scolaire ;
Appuyer l’intégration de parents d’enfants sourds et enfants aveugles aux groupements de parents d’enfants handicapés pour le développement d’activités génératrices de revenus (AGR) ;
Appuyer la mise en place de clubs éducatifs inclusifs pour la promotion des activités ludiques liées à la sensibilisation des autres enfants et à la protection des enfants handicapés dans les écoles ;
Appuyer la mise en place d’activités culturelles parascolaires axées sur la lecture, les livres et la promotion de l’environnement alphabétisé ;
Appuyer la mise en place du soutien scolaire bimensuel destiné aux enfants sourds et aveugles et aux enfants ayant des résultats scolaires très bas ;
Appuyer la formation parents enfants en langue des signes / braille et en pratiques de vie pour enfants sourds ou enfants aveugles pendant les cours de soutien de leurs enfants handicapés ;
Élaborer les outils et mettre en œuvre des mécanismes de supervision ; collecte régulière de données précises sur la mise en œuvre des activités communautaires/parascolaires et sur les progrès sociaux-scolaires des enfants sourds et enfants aveugles ; rapports au Chef de Projet sur ces activités.

Profil recherché :

Expérience souhaitée :
Expérience dans le suivi communautaire des projets d’éducation ;
Expérience dans l’animation communautaire et l’accompagnement des organisations de la société civile et de préférence des partenaires sociaux de l’éducation, des organisations des personnes handicapées et des associations ;
Expérience en relation avec les autorités scolaires, les collectivités territoriales et les autorités traditionnelles ;
Expérience en gestion des partenariats et coordination des acteurs locaux ;
Expérience en appui technique et en renforcement des capacités des acteurs locaux ;
Expérience dans la sensibilisation et le plaidoyer auprès des acteurs éducatifs pour le maintien des enfants handicapés à l’école ;
Maîtrise de l’outil informatique (Pack Office notamment Word, Excel, Power Point, Outlook, Internet) ;
Expérience de travail avec les Personnes Handicapées et les couches vulnérables.

Diplôme demandé
Bac+4 en en science de l’éducation ou science sociales ou diplôme/expérience équivalent(e)

Capacités requises
Forte capacité de travail, de négociation et de coordination des partenaires dans un environnement multi acteurs comprenant des services techniques de l’État, des ONG et des organisations de la société civile ;
Capacité de travail en équipe pluridisciplinaire ;
Capacité de travail sous pression ;
Capacité d’analyse et de prise de recul ;
Qualité rédactionnelle ;
Capacité d’écoute ;
Autonome, dynamique et organisé ;
Ouvert aux critiques et à des remises en cause ;
Disponible
Être titulaire de Permis de conduire moto ;

Langues
Français obligatoire ;
Bambara ou Senoufo serait un atout ;

Conditions du contrat de travail

· Date de début de contrat : 1er Septembre 2019

· Date de fin : 31 Décembre 2019

Type de contrat : CDD 4 mois renouvelable
Lieu : Sikasso

· Hiérarchisation du poste : Le poste est sous la responsabilité directe du Chef de Projet PAOSSEE

Contact :

Merci d’envoyer votre candidature (CV + Lettre de motivation) sous la référence « CSC/RH/07/2019 » à recrutement@mali.hi.org avant le 12 août 2019 à 16h00.